Проект 2027 года / Математика
Набор по математике, алгоритмике и начальному программированию
Артикул: 8957458-2
Комплект предназначен для практического обучения. Обучающиеся моделируют числа и арифметические действия, составляют алгоритмы, программируют учебные модели и проверяют результаты работы.
62 000 руб.
Запросить предложениеПереключайте фотографии стрелками влево и вправо. Home — первая фотография, End — последняя.
Фотография 1 из 5
Описание
Три направления обучения Комплект объединяет задания по математике, алгоритмике и начальному программированию. Обучающиеся работают с деталями и моделями, записывают решения, составляют алгоритмы и программы. · Математика Формирование представлений о числе и количестве, составе числа, сравнении величин и отношениях между частями и целым через предметное моделирование. · Алгоритмика Освоение последовательности действий, команд исполнителя, условий, повторяющихся действий, поиска ошибки и проверки результата. · Начальное программирование Составление простых программ для учебных моделей на базе УМП-2 — Учебного микроконтроллерного модуля, датчиков и исполнительных устройств. Предметное моделирование чисел и состава числа В математическом блоке число обозначается количеством соединительных элементов на детали. Обучающийся считает элементы, выбирает деталь с нужным числом, составляет число из частей и проверяет ответ пересчётом. Последовательность учебных действий: сосчитать элементы → выбрать деталь → составить модель числа → записать равенство → объяснить решение → проверить ответ. Обучающийся устанавливает связь между количеством, числом и его математической записью. Педагогическое назначение Образовательные задачи: · формировать представления о числе, количестве, составе числа и отношениях «часть — целое»; · учить представлять учебную задачу в форме предметной модели, схемы, последовательности команд и программы; · познакомить с линейными алгоритмами, условиями и повторяющимися действиями; · сформировать первоначальное понимание взаимодействия датчика, контроллера и исполнительного устройства. Развивающие задачи: · развивать логическое, пространственное и алгоритмическое мышление; · формировать умение планировать действия, контролировать ход работы и корректировать ошибку; · развивать математическую речь и способность аргументировать выбранный способ решения; · поддерживать сотрудничество, распределение ролей и обсуждение результата в паре или группе. Планируемые образовательные результаты: · Предметные. Моделирование числа и его состава; выполнение простых вычислительных рассуждений; чтение и составление алгоритма; понимание базовой схемы управления технической моделью. · Метапредметные. Планирование последовательности действий, выбор модели решения, пошаговый контроль, обнаружение и исправление ошибки, представление результата в материальной, знаковой и речевой форме. · Коммуникативные. Обсуждение способа решения, распределение ролей, формулирование вопроса, аргументация выбора и совместная проверка результата практической работы.
Производитель
Страна производства: Россия
Следующий шаг — ваше пространство
Большие изменения
начинаются с разговора.
Планируете оснащение образовательного объекта? Начните с описания учебных задач и необходимых направлений.
Оставьте описание задачи в подготовленной форме или скачайте бриф. Онлайн-отправка пока не подключена.